Coordenação de Relações Internacionais
Apresentação
A Coordenadoria de Relações Internacionais (CRI) é um órgão subordinado à Diretoria Executiva e tem por objetivo promover o desenvolvimento de Relações Internacionais e a internacionalização do IFG. É organizada para assessorar o Instituto na realização das atividades de cooperação internacional.
Coordenador: Luciano de Paula Pereira Perilo (Técnico em audiovisual)
Contato: (62) 3237-1813
E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Compete à CRI:
- Propor, induzir e viabilizar ações para o desenvolvimento da política institucional de cooperação internacional, promovendo o intercâmbio com outros países na perspectiva da inclusão social, do desenvolvimento do ensino, da pesquisa e inovação de interesse público e do fortalecimento do caráter público e gratuito do Instituto Federal de Goiás;
- Promover atividades de cooperação internacional, com vistas a possibilitar a participação democrática de alunos, professores e técnicos-administrativos do Instituto Federal de Goiás;
- Promover e estabelecer relações com instituições e agências de cooperação técnica, científica e cultural do Brasil e de outros países, na perspectiva de viabilização de intercâmbio, dentro das diretrizes estabelecidas para a cooperação internacional do Instituto Federal de Goiás;
- Propor, promover, induzir, desenvolver projetos e constituir processos que viabilizem acordos e convênios internacionais, dentro das diretrizes estabelecidas pela politica de cooperação internacional do Instituto Federal de Goiás;
- Elaborar projetos de cooperação internacional para apresentação à Diretoria Executiva, formatados, quando for o caso, para encaminhamentos aos órgãos de fomento nacionais e internacionais, na perspectiva de apoio financeiro as programas de intercâmbio de interesse do Instituto Federal de Goiás;
- Orientar, acompanhar e apoiar os estudantes e servidores na elaboração de projetos de intercâmbio, na organização da documentação necessária e nas demais providências antes e durante a realização do intercâmbio;
- Coordenar os processos de admissão, acompanhar, orientar e apoiar os estudantes estrangeiros no Instituto Federal de Goiás;
- Acompanhar e prestar assistência aos participantes e às delegações estrangeiras que se encontrarem desenvolvendo atividades em cooperação com o Instituto Federal de Goiás, no Brasil;
- Propor, apoiar, organizar e realizar eventos internacionais em conjunto com a Coordenação-Geral de Comunicação e Eventos e com a estrutura organizacional dos Câmpus do Instituto Federal de Goiás;
- Prestar apoio e assessoria aos câmpus e aos demais órgãos do Instituto Federal de Goiás em assuntos relativos à cooperação internacional.
Equipe:
Coordenador de Relações Internacionais e do Núcleo de Línguas: Luciano de Paula Pereira Perilo.
Assistente: Karla Aparecida Neres de Oliveira
Representantes de Relações Internacionais por Câmpus (RRICs):
Contato:
E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.;
Telefone: (62) 3237-1813;
Endereço: Reitoria - Avenida C-198, Qd. 500 - Setor Jardim América - Goiânia – GO – CEP 74270-040.
Rede Social para Professores
O serviço de cooperação educacional da Embaixada da França desenvolve ações de formação e de comunicação online para professores, através da rede social IFprofs Brésil que pode ser acessada pelo link: https://br.ifprofs.org/
Bolsas de estudos pela Fundação Carolina em parceria com a Agência Espanhola de Cooperação Internacional e Desenvolvimento
Serão ofertadas, ao todo, 504 bolsas de estudos: sendo 225 para programas de mestrado, 85 para programas de doutorado e pós-doutorado, 27 para programas de mobilidade de professores e 37 para estudos institucionais. Somam-se, ainda, 130 renovações para programas de doutorado e, além disso, serão também oferecidas sete bolsas no âmbito do programa de mobilidade para professores em Madri.
Para informações mais detalhas sobre as ofertas de bolsas, bem como o acesso ao edital e inscrição para candidatura às vagas, foi disponibilizado o seguinte link: www.fundacioncarolina.es.
21º edital de bolsas de estudos pela Fundação Carolina em parceria com a Agência Espanhola de Cooperação Internacional e Desenvolvimento.
Serão ofertadas, ao todo, 504 bolsas de estudos, sendo 225 para programas de mestrado, 85 para programas de doutorado e pós-doutorado, 27 para programas de mobilidade de professores e 37 para estudos institucionais. Somam-se, ainda, 130 renovações para programas de doutorado. Serão também oferecidas sete bolsas no âmbito do programa de mobilidade para professores nas universidades de Madrid.
Mais detalhes sobre as bolsas, bem como o acesso ao edital e inscrição para candidatura às vagas, estão disponíveis em https://www.
Programa de mobilidade internacional Brafitec 2021
Clique aqui para conferir na íntegra o comunicado sobre o Programa Brafitec 2021, cujas inscrições encerraram em 22/02/2021.
Inscrições até: 25/02/2021
Estão abertas as inscrições para o YLAI 2021! O Young Leaders of the Americas Initiative é o principal programa do Departamento de Estado dos EUA para jovens empreendedores da América Latina, Caribe e Canadá.
No site do YLAI você encontra mais informações sobre o programa: https://ylai.state.gov/fellowship/
NEURASMUS: mestrado em neurociência na Europa e no Canadá
Inscrições até: 28/02/2021
O programa tem duração de dois anos e ofertará uma capacitação em tecnologias em determinadas áreas.
Para ingressar no NEURASMUS, é preciso ter graduação em uma das áreas: biologia, farmácia, bioquímica, biomedicina, medicina ou psicologia finalizado anteriormente a 08/2021.
Se o candidato for formado em outra área, será preciso comprovar seu interesse em neurociência.
Necessário ter conhecimentos básicos, porém sólidos, em biologia celular, química e bioquímica, física e matemática. Ter ainda comprovante de proficiência em inglês.
- O prazo para se inscrição para o mestrado em neurociência com bolsa Erasmus encerrou em dezembro. Então quem desejar e puder pagar pelo curso a candidatura vai até 28 de fevereiro.
Mais informações em: http://www.neurasmus.u-bordeaux2.fr/application-guidelines.html
Fundação Well Mountain concede apoio financeiro para estudar fora
Inscrições até 01/03/2021
O Wells Mountain Initiative concede apoio financeiro para estudar fora é destinado a pessoas oriundas de países em desenvolvimento e que necessitem de auxílio para a faculdade.
A Fundação Wells Mountain oferta cerca de 60 bolsas anualmente.
Mais informações em: https://www.wellsmountaininitiative.org/wp-content/uploads/2019/11/2020_WMI_Scholar_Program_Information_Sheet-.docx-1.pdf
https://app.mykaleidoscope.com/scholarship/wellsmountaininitiative
Campus France Brasil
Inscrições até 04/03/2021
O Campus France Brasil, agência governamental responsável pela promoção do ensino superior na França, recebe candidaturas para pós-graduação em universidades francesas até o dia 4 de março de 2021. Os candidatos podem indicar até 7 cursos/universidades diferentes e, assim, concorrer, automaticamente, a bolsas de exoneração parcial das taxas anuais de inscrição. Além do auxílio, outras bolsas também poderão ser concedidas.
Saiba mais: bit.ly/candidaturas-
Facebook: http://bit.ly/
Instagram: https://www.
Virtual TESOL Convention
Inscrições até: 27/03/2021
A “Virtual TESOL Convention”, que acontecerá de 24 a 27 de março de 2021. Ela é direcionada para professores de língua inglesa, tanto do ensino médio quanto de nível superior. Há um número limitado de bolsas de estudo, por ordem de chegada para professores de inglês do Brasil participarem da inscrição na Convenção Virtual do TESOL e receberem um ano de associação ao TESOL.
Para se qualificar, você deve: Ser professor de inglês em uma escola ou universidade pública, ser um participante da convenção TESOL pela primeira vez e comprometer-se a participar da Convenção Virtual TESOL 2021.
Mais informações em: https://www.tesol.org/convention-2021
Bolsas para mestrado em comunicação na Alemanha da Deutsche Welle têm inscrições abertas
Inscrições até: 30/03/2021
As inscrições para o curso de mestrado em comunicação da Deutsche Welle, o International Media Studies (IMS) já estão disponíveis para candidatura até março, o curso é focado em desenvolvimento sustentável.
É preciso ter os documentos abaixo em inglês ou alemão:
- Carta de motivação assinada
- Currículo tabelar assinado
- Diploma e currículo traduzidos e apostilados com as suas notas
- Comprovação de, pelo menos, um ano de experiência profissional em um campo relacionado mídia depois de formado (para concorrer a uma bolsa integral é preciso dar provas de pelo menos mais um ano de experiência profissional )
- Comprovante de proficiência em inglês: TOEFL iBT de 94 ou superior, IELTS com 7 ou superior; Os certificados de língua inglesa são válidos por dois anos a partir da data de emissão
- Cópia do passaporte
Mais informações em: http://www.dw.de/dw-akademie/masters-degree/s-12276
https://www.dw.com/en/application-process/a-3766411
Edital de bolsas de doutorado sanduíche da CAPES é divulgado
Inscrições até 01/04/2021
Pesquisadores brasileiros interessados em realizar um período de estudos fora de seu país podem concorrer às bolsas de doutorado sanduíche da CAPES.
Conforme edital, os benefícios da bolsa serão:
- Mensalidade;
- Auxílio deslocamento;
- Ajuda para instalação;
- Auxílio seguro saúde.
Como requisitos é preciso estar fazendo doutorado em um programa de pós-graduação com nota igual ou maior que 4 na Avaliação Quadrienal realizada pela CAPES em 2017.
Embaixada da França no Brasil lança duas iniciativas
Encerramento das candidaturas: 9 de abril de 2021 – 23h59 (hora de Brasília)
Divulgação dos resultados: sexta-feira, 16 de abril 2021
Início das mobilidades: após 1º de julho de 2021
A Embaixada da França no Brasil acaba de lançar duas iniciativas que têm como objetivo fomentar de forma contínua a cooperação científica entre o Brasil e a França: uma bolsa de mestrado e um cofinanciamento para projetos de doutorado em cotutela.
Estas oportunidades são destinadas a todos os estudantes e pesquisadores que tenham interesse.
Bolsas de Master 2 da Embaixada da França
Estão abertas as inscrições para a bolsa de Master 2 da Embaixada da França no Brasil. Voltada aos estudantes já admitidos no segundo ano do Master em universidades francesas, a bolsa propõe uma ajuda de custo parcial para os seis primeiros meses do ano letivo, entre outros benefícios. As informações podem ser encontradas no site:
https://www.bresil.campusfrance.org/candidaturas-abertas-bolsas-m2-da-embaixada-da-franca
Bolsa de doutorado cotutela
A fim de incentivar a política de formação doutoral e oferecer suporte às equipes brasileiras e francesas de pesquisa, a Embaixada da França no Brasil lançou seu edital de bolsas de cofinanciamento de doutorado em cotutela. Os projetos aprovados receberão um subsídio de cofinanciamento para estadias na França por um período de seis meses por ano durante, no máximo, os três últimos anos do doutorado. As informações podem ser encontradas no site:
https://www.bresil.campusfrance.org/chamadas-abertas-bolsas-de-cofinanciamento-de-doutorado-cotutela
Bolsa para mestrado em Administração nos EUA e na Europa recebe inscrições
Inscrições até: 30/04/2021
Abertas até 30 de abril as inscrições para as bolsas de mestrado em Administração no Exterior do Instituto Ling, são ofertadas bolsas parciais para Mestrado em Administração de Empresas e Mestrado em Administração Pública.
Para concorrer às bolsas, é necessário já ter sido aprovado para um mestrado de tempo integral na universidade desejada. O valor da bolsa varia conforme a classificação dos candidatos no processo e com a necessidade individual de apoio financeiro.
Mais informações em:
https://institutoling.org.br/bolsas-de-estudo/todas-as-bolsas/start-mba-mpa
https://form.jotformz.com/63414663795667
Charles Darwin University: bolsas parciais para estudar na Austrália
Inscrições até 15/05/2021
A seleção é destinada à estudantes internacionais que tenha excelência acadêmica e estejam interessados em iniciar uma graduação ou pós-graduação nesta Universidade, que oferta cursos em várias áreas, como negócios, artes, educação física, design, engenharia, educação, saúde, informática, direito, psicologia, turismo entre outas.
Os interessados devem fazer o download do formulário de inscrição e enviá-lo juntamente com a documentação, de forma online.
Além dos documentos referentes aos estudos anteriores, será necessário enviar também:
- Formulário de candidatura à bolsa;
- Carta de motivação (máx. 500 palavras explicando por que você deveria ser contemplado pelo programa);
- Duas cartas de recomendação (acadêmica ou profissional);
- Comprovante de proficiência em inglês.
Os prazos variam de conforme o início do curso, sendo:
- 30/11para iniciar as aulas no 1º semestre letivo do ano seguinte;
- 15/05 para iniciar as aulas no 2º semestre letivo do mesmo ano.
Mais informações em:
https://www.cdu.edu.au/international/how-apply/scholarships
Rotary oferece bolsa para fazer mestrado no Exterior em estudos da paz
Inscrições até 15/05/2021
As bolsas de mestrado Rotary Pela Paz são orientadas à estudos de paz e prevenção/resolução de conflitos. Os cursos têm duração de 15 a 24 meses e ainda estágio de 2 a 3 meses. Serão ofertadas até 100 bolsas de mestrado.
Mais inscrições em: https://www.rotary.org/pt/our-programs/peace-fellowships
https://rotary.qualtrics.com/jfe/form/SV_bxsthkafvzV5aRv
https://rotary.embark.com/login/apply
Concurso dá viagem para Nova York com tudo pago para jovens de 14 a 18 anos
Inscrições até 15/05/2021
A EF (Education First) está recebendo inscrições para um desafio destinado a jovens entre 14 e 18 anos e o prêmio será uma viagem com tudo grátis para Nova York, nos Estados Unidos, os jovens terão de realizar uma inscrição nos site do concurso, depois disto um link será enviado por e-mail para que os candidatos enviem então um vídeo conforme descreve o edital.
As melhores respostas competirão com alunos de outros países na etapa global.
Mais informações em: https://partiuintercambio.org/wp-content/uploads/2020/01/ef-challenge-2021-Concurso-da-viagem-para-Nova-York-com-tudo-pago-para-jovens-de-14-a-18-anos.pdf
Chancellor’s Scholarship: bolsa para pós-graduação na Inglaterra na UWE Bristol
Inscrições até: 30/06/2021
A University of the West of England (UWE Bristol) está com inscrições abertas para o Chancellor’s Scholarship, que oferta bolsa para pós-graduação na Inglaterra.
Os contemplados irão realizar um estágio no escritório de desenvolvimento internacional ou em outro departamento da instituição durante os estudos e participar de atividades como “embaixadores” da UWE durante a realização do curso.
Mais informações em:
https://www.uwe.ac.uk/courses/funding/scholarships-and-bursaries/chancellors-scholarship
https://welcome.uwe.ac.uk/live/sits.urd/run/siw_lgn
https://www.uwe.ac.uk/courses/funding/international-scholarships-terms-and-conditions
DAAD dá bolsas para mestrado em inglês na Alemanha
Inscrições até: 30/09/2021
Já foram abertas as inscrições para o programa de bolsas para mestrado em inglês na Alemanha do DAAD focados em Desenvolvimento Sustentável.
O programa ofertará bolsas para brasileiros que queiram fazer cursos em áreas relacionadas com Desenvolvimento Sustentável.
A maioria dos cursos oferecidos são em inglês.
A lista completa você encontra nos links abaixo.
Mais informações: https://www.daad.de/en/study-and-research-in-germany/scholarships/important-information-for-scholarship-applicants/
Universidade Monash oferece bolsa para estudar na Austrália
Inscrições até 15/10/2021
O programa de bolsas da Universidade Monash destina-se a estudantes com excelente desempenho e estão interessados em uma graduação ou pós-graduação.
A Universidade temi 124 cursos de graduação e 136 cursos de pós-graduação.
Mais informações em: https://www.monash.edu/study/fees-scholarships/scholarships/find-a-scholarship/monash-international-leadership-scholarship-5571Z
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgqQA20MmcS9tu1az8IEK9CJcnFTBEDy7oTVTPZsmjMcLHaw/viewform
Intercâmbio é tema de roda de conversa no IFG Aparecida de Goiânia
Professores relataram a estudantes do Ensino Médio Técnico suas experiências como intercambistas e uma voluntária da AFS apresentaram informações sobre atuação da organização
A voluntária do AFS, Ana Carolina Fernandes da Luz, e os professores do IFG Kelio Júnior e Liberato Santos falaram de diferentes experiências e intercâmbio em roda de conversa sobre o assunto
Estudantes dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFG – Câmpus Aparecida de Goiânia participaram nesta quarta-feira, 25 de setembro, de uma roda de conversa sobre intercâmbio. O assunto, que já havia despertado ou aumentado o interesse de muitos deles desde que o câmpus recebeu três intercambistas no ano passado, foi abordado pela voluntária do programa de Intercâmbio American Field Service (AFS), Ana Carolina Fernandes da Luz, e pelos professores Kelio Junior Santana Borges e Liberato Silva dos Santos, respectivamente, de Língua Portuguesa no Câmpus Aparecida de Goiânia e de Língua Inglesa no Câmpus Goiânia.
O AFS é uma organização não governamental e sem fins lucrativos, que começou a atuar no Brasil na década de 50. A atividade sobre intercâmbio no IFG Aparecida foi organizada pela representante do programa Idioma sem Fronteiras (ISF/MEC) no câmpus e representante local da Coordenação de Relações Internacionais do IFG, professora Rejane Maria Gonçalves Maia, que ministra a disciplina de Língua Inglesa. Ela avalia que a roda de conversa se configurou como uma importante ação de internacionalização, por ter favorecido a discussão sobre intercâmbio entre os estudantes. “É oportunidade de ampliar o horizonte e a formação educacional/profissional ao se considerar oportunidades para além das fronteiras do país”, afirmou.
Os professores Liberato Santos e Kelio Junior falaram de suas próprias experiências de estudo no exterior. Liberato morou nos Estados Unidos, onde cursou um ano de High School (equivalente ao Ensino Médio no Brasil), no final da década de 80, como intercambista do AFS. Kelio, por sua vez, fez recentemente um Doutorado-Sanduíche financiado pela CAPES, tendo ficado por um ano na Itália, país onde também já havia feito dois cursos de idioma. Eles relatam que a riqueza da experiência está muito além do aprendizado de uma língua e cultura diferentes.
Ampliação de horizontes
“Por meio desse contato com essa outra cultura, pude olhar meu objeto de estudo com nova perspectiva, encontrando novas possibilidades de abordagem”, afirma o professor Kelio. Para ele, a experiência de estudar em outro país possibilita a ampliação de horizontes intelectuais e sentimentais, o que traz inclusive a superação do conceito do que seja “estrangeiro” ou “outro”. “A certa altura ocorre una troca que desconsidera esses rótulos”, diz.
O professor Liberato Santos é um grande incentivador das ações de Relações Internacionais no IFG e comenta que conversas sobre intercâmbio e sobre internacionalização estão ficando mais frequentes na Instituição. Ele vê muitos e diferentes benefícios nessas ações: “Eu diria que o intercâmbio nos enriquece culturalmente, intelectualmente e espiritualmente de maneiras que nós nem imaginamos. Eu também diria que esse enriquecimento acontece tanto quando viajamos para algum lugar quanto quando recebemos alguém de fora em nossas casas e em nossa instituição”.
A experiência de receber estudantes estrangeiros é vivenciada pela voluntária do AFS Ana Carolina Fernandes da Luz há alguns anos. Ela conta que conheceu o programa quando já era estudante de nível superior, um dos motivos pelos quais não chegou a fazer o intercâmbio na adolescência, mas já recebeu em sua casa estudantes da Itália, África do Sul e Hungria, estando atualmente hospedando dois intercambistas, da Alemanha e da Tailândia. “Essa convivência e o trabalho que eu realizo no AFS é uma experiência que não tem preço”, relata Ana Carolina.
A representante do programa de intercâmbio destaca que a parceria da organização com o Instituto Federal de Goiás tem sido muito positiva. Ela comenta que a escola é um ótimo ambiente para os estudantes estrangeiros, pela estrutura, a educação em tempo integral e os cursos técnicos. Aos estudantes que desejam informações sobre cursar parte do equivalente ao Ensino Médio no exterior ou hospedar estrangeiros em sua residência, ela recomenda visitar o site www.afs.org.br ou o perfil @afsgoianiaoficial no Instagram. Para quem tem mais de 18 anos, as oportunidades são de trabalho voluntário ou cursos direcionados a atividades específicas, como idiomas, culinária, esportes e outros.
Aos estudantes que já estão na graduação, o professor Kelio dá algumas dicas, como pesquisar bolsas nacionais, apesar das poucas oportunidades existentes, e bolsas estrangeiras para brasileiros, por meio de editais e processos seletivos específicos. Ele avalia que a experiência possibilita a formação de um profissional mais completo, “um indivíduo em que se reconhecem aspetos e concepções plurais de interpretação do objeto e da área com que trabalha”, diz. O professor chama a atenção para o fato de que isso só é possível com dedicação do estudante. Aos interessados, ele recomenda o estudo de diferentes idiomas.
Coordenação de Comunicação Social e Eventos / Câmpus Aparecida de Goiânia.
INTERCÂMBIO
CONIF publica resultado da seleção para intercâmbio no Japão
Criado: Quinta, 19 de Setembro de 2019, 14h35
A aluna Clara Marcelino Ribeiro de Sousa, estudante do IFG, foi uma das selecionadas.
O resultado da seleção previsto no Edital Conif/AI nº 1/2019 foi publicado nesta quinta-feira, 19/9, pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif).
Além da aluna Clara Marcelino Ribeiro de Sousa, do Instituto Federal de Goiás, foram selecionados para o Sakura Science High School Program (SAKURA SHSP, na sigla em inglês) os estudantes: Antônio Victor Machado de Oliveira, do Instituto Federal do Espírito Santo; Gabriela Tomaz do Amaral Ribeiro, do Instituto Federal Sul-rio-grandense; Julia Vieira Saliba Rebouças, do Instituto Federal de Brasília; Liandra Giovanna Carvalho Góes, do Instituto Federal de Roraima; Lucas Morais Barreto, do Instituto Federal da Bahia; Nicole Citadin, do Instituto Federal de Santa Catarina; Normando Dutra dos Santos Filho, do Instituto Federal do Acre; Robson Luan do Nascimento de Sousa, do Instituto Federal do Maranhão e Victor Gustavo Pires Ferreira, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro.
Os jovens participarão, em novembro, de um intercâmbio de curta duração no Japão que inclui: imersão na área de ciência e tecnologia avançada, participação em aulas especiais com ganhadores do Prêmio Nobel e demais atividades ao lado de discentes japoneses e de outros países. As atividades in loco serão acompanhadas por dois servidores da Rede Federal.
Em parceria com a Agência de Ciência e Tecnologia do Japão (JST, na sigla em inglês) e a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC), o programa custeará todas as despesas dos representantes brasileiros – passagens aéreas, hospedagem, alimentação, transporte terrestre no Japão, seguro-viagem e visto japonês. Somente os valores referentes à emissão do passaporte e a viagem para entrevista no consulado japonês para obtenção do visto não serão cobertos.
A lista com o nome dos estudantes selecionados foi enviada ao MEC. O órgão agora fará a intermediação junto à Agência de Ciência e Tecnologia do Japão, responsável pelo programa, para dar prosseguimento ao processo.
Confira o cronograma das próximas etapas:
Prazo para envio do passaporte ou comprovante de solicitação do passaporte – até 23 de setembro de 2019
Data provável da viagem ao Japão – 23 de novembro de 2019
Data de início do Sakura SHSP – 24 de novembro de 2019
Data de encerramento do Sakura SHSP – 29 de novembro de 2019
Data provável de retorno ao Brasil – 30 de novembro de 2019
Mais informações: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Acesse o Edital Conif/AI nº 1/2019 – SAKURA SHSP
Diretoria de Comunicação/Reitoria com informações da Assessoria de Imprensa do Conif.
COMITIVA
Professores do IFG participam de Seminário Internacional
Criado: Terça, 03 de Setembro de 2019, 17h21
Evento foi organizado pela Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (ABRALITEC)
Participantes do IFG que estiveram no evento
Um grupo composto por nove professores do Instituto Federal de Goiás (IFG) participou do II Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (ABRALITEC), realizado entre os dias 28 e 30 de agosto em Recife (PE). A comitiva do IFG participou ativamente do evento em atividades como lançamento de livro, ministração de workshop, apresentação de trabalhos, participação em mesa-redonda e outras ações. A Instituição contou com representantes dos câmpus Anápolis (1), Aparecida de Goiânia (1), Goiânia (1) Goiânia Oeste (3), Senador Canedo (1), Uruaçu (1) e uma participante da reitoria. Veja lista dos nomes ao final do texto.
“O evento foi, sem margem de dúvida, uma oportunidade única de aprendizagem. Por ser um evento internacional tivemos a possibilidade de não somente conhecer o trabalho que nossos colegas estão realizando em seus câmpus do IFG, mas também de dialogar com docentes de outros institutos federais, como IFAL, IFBA, IFRJ, IFRN, IFFAR, IFMG, e também com docentes pesquisadores de outros países”, pontua a representante do Câmpus Anápolis, professora Aline Gomes da Silva. Durante o evento, a docente do IFG foi eleita para compor o Conselho da ABRALITEC representando a região Centro-Oeste. Dessa forma, o Instituto conta com duas representantes na diretoria da Associação uma vez que a professora Juliana Paula Squinca, do Câmpus Uruaçu, foi reeleita para o cargo de 1ª secretária.
Outro destaque da participação do IFG no seminário foi o lançamento de dois livros que levam a assinatura da professora Maria Eugênia Sebba Ferreira de Andrade, do Câmpus Senador Canedo. O livro “Formação Continuada Crítica de Professoras de Inglês: problematização de discursos e constituição ética do sujeito” é resultado dos estudos compilados em sua tese de doutorado. Já a obra intitulada “(Trans)formação de professoras/es de línguas: demandas e tendências da pós-modernidade” foi organizada pela professora Maria Eugênia em parceria com Roberta Carvalho Cruvinel (que pertence ao quadro de docentes do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Goiás) e Maria José Lacerda Rodrigues Hoelzle (da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia).
O evento foi realizado na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e contou com a participação de pesquisadores de renome nacional e internacional nas áreas de linguística aplicada e de literaturas anglófonas e da rede técnica de ensino. Foram realizadas palestras, mesas-redondas, oficinas e sessão de pôsteres. Destaca-se a realização de uma mesa-redonda composta por representantes das cinco regiões do país que teve o objetivo de mapear o ensino de língua inglesa na rede, identificar problemas e demandas dos profissionais da área. Saiba mais sobre o evento AQUI.
Representaram o IFG os seguintes docentes:
Câmpus Anápolis: Aline Gomes da Silva
Câmpus Aparecida de Goiânia: Rejane Maria Gonçalves Maia
Câmpus Goiânia: Liberato Silva dos Santos
Câmpus Goiânia Oeste: Pauliana Duarte Oliveira, Luciana, Paula Graciano
Câmpus Senador Canedo: Maria Eugênia Sebba Ferreira de Andrade
Câmpus Uruaçu: Juliana Paula Squinca
Reitoria: Suelene Vaz da Silva (Coordenadora de Relações Internacionais do IFG)
Coordenação de Comunicação Social/Câmpus Anápolis
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
Internacionalização chega aos câmpus com representantes locais
Servidores serão intermediadores nas questões que envolvem intercâmbio, ações e projetos internacionais
- Criado: Quarta, 31 de Julho de 2019, 13h14
Reunião entre representantes das Relações Internacionais nos câmpus
Os 14 câmpus do Instituto Federal de Goiás (IFG) passam a contar a partir de agora com um servidor representante local da coordenação de Relações Internacionais (CRI) da Instituição. O objetivo é estabelecer um diálogo entre a comunidade de cada unidade com a Reitoria, desempenhar ações conjuntas que promovam a internacionalização no Instituto, ampliando parcerias, programas, cooperações em âmbito institucional e nos câmpus. Eles serão um canal de comunicação entre o câmpus e a CRI e também atuarão como multiplicadores de informações e desenvolvimento de ações, que envolvem questões internacionais.
O grupo realiza durante todo o dia de hoje, 31, uma primeira reunião para discutir o plano de ação proposto pela CRI, como funcionará o trabalho local, desafios, trançando um panorama de como estão as atuais ações de internacionalização em âmbito do IFG. Durante a manhã, na reitoria, foram apresentados os membros e informações sobre os desafios e os canais de comunicação que a relações internacionais utiliza hoje para divulgação de informações, projetos e oportunidades de intercâmbio, por exemplo.
Entre os desafios apontados pela coordenadora da área, a professora Suelene Vaz, estão: o desconhecimento da comunidade acadêmica do papel, da importância e até da conceituação do que é a internacionalização e de como ocorre, por exemplo, um processo de estudos de servidores em outro país, o que é necessário, as condições financeiras, qual papel do IFG e qual o papel da instituição estrangeira de destino, a falta de orçamento institucional específico para ações de relações internacionais, dentre outros. Esses representantes, segundo ela, vão suprir justamente essa demanda de apresentar o trabalho que a relações internacionais desenvolve, as formas que servidores ou estudantes podem participar ou mesmo propor parcerias e ações, estabelecendo uma interlocução do câmpus com a reitoria.
O trabalho dos representantes também engloba a revisão de documentos institucionais, como o atual regimento geral, que está em discussão e que estabelece as funções de cada setor, a Resolução do IFG nº 4, de 23 de fevereiro de 2014, e a portaria IFG nº 1.541, de 8 de julho de 2016. O desenvolvimento ainda da Política Linguística e de Internacionalização também esteve na pauta como atribuição do grupo. Estabelecer e aprimorar os fluxos dos processos de internacionalização, promover estágios, capacitação e outras propostas foram discutidas.
Rede
Suelene acredita que o trabalho na área de internacionalização deve ser feito em rede, não apenas entre os câmpus do IFG, mas entre as instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e as instituições públicas de ensino, como as universidades. “Precisamos trabalhar em conjunto, somos um todo diferente, mas somos um todo. Precisamos ampliar a percepção da internacionalização no IFG, já fizemos isso em reunião do Colégio de Dirigentes, mas vocês agora têm esse papel também nos câmpus”, afirma.
Professor do Câmpus Goiânia, Liberato Silva dos Santos destaca a importância de formar e inserir os professores de uma forma geral no contexto da internacionalização, baseando em relatos que já ouviu de alunos da Instituição intercambistas. “Os intercambistas vão pra fora e voltam sem ter pessoas com quem conversar sobre a experiência, dentro do seu câmpus”, conta. Para o professor do Câmpus Anápolis Luciano Nunes da Silva não há outro caminho a não ser a internacionalização. Ele defende a criação e disseminação de uma cultura de internacionalização para que se tenha avanços.
Entre as ações de internacionalização que o IFG desempenha estão os intercâmbios entre servidores e estudantes da Instituição e estrangeiros, acordos de cooperação com vários países, ações na área de línguas. Além disso, projetos que ensinam, por exemplo, a língua portuguesa a estrangeiros, tradução de documentos, dentre outros. A área é vasta, mas precisa, segundo a coordenadora, de apoio local em cada câmpus na execução de ações. A CRI atuará como setor de apoio, de promoção e inventivo ao desenvolvimento de projetos locais, que podem envolver servidores e alunos. Normalmente, são atividades que estão ligadas ao ensino, à pesquisa ou à extensão, que precisa de um aporte e coordenação de um servidor e/ou envolvimento de estudantes para que possam se efetivar.
Plano de trabalho
Entre as ações do plano de trabalho apresentado pela CRI aos representantes estão a atualização da página eletrônica da coordenação no portal institucional, onde estão disponíveis informações sobre os acordos de cooperação, as oportunidades de intercâmbio e realização de cursos. Será criado nessa página um espaço para que cada câmpus possa dispor de informações sobre os projetos e atividades de internacionalização locais, via esses representantes das Relações Internacionais, dentre outros.
Está prevista também uma reunião com os coordenadores dos núcleos de pesquisa nas unidades para mapear se há pesquisas em andamento que têm como tema a internacionalização no e do IFG, buscando informações como o nome da pesquisa, dados do pesquisador, instituições parceiras, ações, editais de fomento nessa área e publicações conjuntas entre o IFG e as instituições estrangeiras.
Outras ações previstas no plano de trabalho: investigar se há projetos de internacionalização nos câmpus, se há servidores realizando mestrados e doutorados no exterior, os servidores fluentes em outras línguas, saída de servidores para apresentação de trabalhos científicos e outras ações no exterior, fluência em línguas estrangeiras de alunos, formação de banco de dados de estudantes estrangeiros, desenvolvimento de cursos de capacitação em internacionalização, elaboração de projetos para editais de fomento etc.
Mais informações sobre a coordenação de Relações Internacionais e as ações desenvolvidas, estão disponíveis na página eletrônica: https://www.ifg.edu.br/cri.
Veja os representantes de cada câmpus (Portaria nº 1.354/2019)
Diretoria de Comunicação Social/Reitoria.
Contato de Pesquisadores Internacionais
Lista repassada pela PROPPG de contatos dos pesquisadores estrangeiros.
Você é Servidor do IFG e desenvolve atividades em Instituições Estrangeiras?
A Coordenação de Relações Internacionais elaborou um formulário com o intuito de diagnosticar as atividades desenvolvidas ou a serem desenvolvidas entre servidores do IFG e instituições estrangeiras. Todos os servidores que tenham algum tipo de atividade com instituição estrangeira ou que tenham algum interesse podem respondê-lo clicando no link abaixo:
https://forms.gle/eC7Tuf5cbDguN7AC9
Resoluções
- RESOLUÇÃO Nº 004, de 23 de fevereiro de 2015 (.PDF 1260.0 KB) - Resolução que dispõe sobre as normas e procedimentos para a mobilidade acadêmica de estudantes dos cursos regulares do IFG (Regulamento de Mobilidade Acadêmica).
Documentos
- PORTARIA Nº 1.541, de 08 de julho de 2016 (.PDF 296 KB) - Instruções e procedimentos para a solicitação de autorização de afastamento do País de servidores docentes e técnico-administrativos do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Formulário para solicitação de afastamento do País (.ODT 250 KB). Mais informações acesse Instrução e tramitação de processos - Afastamento do País.
- .Orientações para Validação e Aproveitamento de Estudos Realizados em Instituições Estrangeiras Fora do País (.PDF 238 KB) - Instruções e procedimentos que o aluno do IFG deverá seguir para o aproveitamento de atividades desenvolvidas em instituição fora do país.
- Anexo 1 - Plano de estudos (.ODT 85 KB) - Documento que prevê o conjunto de atividades de natureza acadêmica, científica, artística e/ou cultural, que o estudante poderá cumprir na Instituição de destino.
- Anexo 2 - Termo de Compromisso Discente (.ODT 83 KB) - Documento que institui os compromissos do discente quando do retorno ao IFG.
- Anexo 3 - Memorial de Atividades (.ODT 83 KB) - Documento que apresenta a atividades desenvolvidas na Instituição de destino.
- Anexo 4 - Termo de Compromisso Docente (.ODT 73 KB) - Documento que institui os compromissos do docente quando do retorno ao IFG.
- Anexo 5A - Orientações ao Aluno para realização de estágio no exterior Plano de estudos (.ODT 63 KB) - Documento que relaciona os procedimentos do Departamento de Áreas Acadêmicas para viabilizar o estágio no exterior.
- Anexo 5B - Orientações ao Departamento de Áreas Acadêmicas para realização de estágio no exterior (.ODT 65 KB) - Documento que relaciona os procedimentos do Departamento de Áreas Acadêmicas para viabilizar o estágio no exterior.
- Anexo 6 - Modelo de Convênio de Estágio no exterior (bilíngue) - Plano de estudo (.ODT 77 KB) - Documento bílingue para viabilizar o convênio para estágio no exterior.
- Anexo 7A - Programa de Trabalho (português) (.ODT 80 KB) - Documento que relaciona o plano de trabalho no estágio.
- Anexo 7B - Programa de Trabalho (inglês) (.ODT 81 KB) - Documento na língua inglesa que relaciona o plano de trabalho no estágio.
O IFG possui acordos de cooperação e/ou projetos com instituições internacionais, organizações, associações, empresas de intercâmbio e escolas de idiomas, no próprio território nacional e em outros países como: Alemanha, Argentina, França e Portugal.
Esses acordos de cooperação e/ou projetos preveem o compartilhamento de informações, conhecimentos e experiências em âmbito cultural, científico e tecnológico, com o propósito de ampliar a qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão da Instituição.
ACORDOS DE COOPERAÇÃO VIGENTES:
- Acordo de Cooperação com a Alemanha:
Universidade de Ciências Aplicadas de Aachen - FH Aachen
- Acordos de Cooperação com a Argentina:
Universidad Nacional de Las Artes – UNA
Universidad Nacional de Mar Del Plata - UNMDP
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais - FLACSO (SEDE ARGENTINA)
- Acordo de Cooperação com Cuba:
- Acordos de Cooperação com a Espanha:
AULA Municipal de Teatro de Lleida
Centro Internacional de Métodos Númericos em Engenharia (CIMNE)
Universidade de Santiago de Compostela
- Acordos de Cooperação / Protocolo de Intenções com a França:
- Acordo de Cooperação com a Finlândia:
- Acordo de Cooperação com a Itália:
- Acordo de Cooperação com o Marrocos:
- Acordo de Cooperação / Carta de Intenções com o México:
Universidade Tecnológica de Cancún
- Acordo de Cooperação com Moçambique:
Universidade de Eduardo Mondlane
- Acordos de Cooperação com Organizações de Intercâmbio
- Acordos de Cooperação com Portugal :
Laboratório Nacional de Engenharia Civil
Instituto Politécnico de Santarém
Instituto Politécnico de Viseu
Instituto Politécnico do Porto
- Acord de Cooperação com a Suécia:
Faculdade de Tecnologia, Universidade Linnaeus
ACORDOS DE COOPERAÇÃO NÃO VIGENTES:
- Acordos de Cooperação com a Alemanha:
1. Instituição parceira: Deutsche Gesellschaft Für Internationale Zusammenarbeit
2. Instituição parceira: Universidade de Ciências Aplicadas de Aachen
- Acordo de Cooperação com o Canadá:
1. Instituição parceira: Cégep Trois - Rivières
- Acordo de Cooperação com a Espanha:
1. Instituição parceira: Universidade de Santiago de Compostela
- Acordo de Cooperação / Memorandos de Entendimento com os Estados Unidos da América:
1. Instituição parceira: North Virginia Comunity College
- Acordo de Cooperação com Cabo Verde:
1. Instituições parceiras: Ministério do Trabalho, formação Profissional e Solidariedade Social - Cabo Verde e SETEC - MEC
- Acordo de Cooperação com a Itália:
1. Instituição parceira: Università degli Studi di Ferrara
- Acordos de Cooperação com Portugal:
1. Instituição parceira: Instituto Politécnico da Guarda
2. Instituição parceira: Instituto Politécnico de Coimbra
3. Instituição parceira: Instituto Politécnico de Viseu
4. Instituição Parceira: Instituto Politécnico do Porto
- Acordo de Cooperação com o Uruguai:
1. Instituição parceira: Consejo de Educación Técnico Profesional
ALEMANHA
- Pesquisa: Brasil-Alemanha de fomento ao aproveitamento energético de Biogás no Brasil – PROBIOGÁS
- Instituições coparticipantes:
- Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFG (Câmpus Goiânia).
- Alemanha - Deutsche Gesellschaft für Zusammenarbeit – GIZ GmbH
- Representantes:
- professor Joaquim Werner Zang (IFG – Câmpus Goiânia)
- professor Wolfgang Roller (GIZ)
- Agência financiadora: Associação Alemã de Cooperação – GIZ
- Início: 28/10/2013
- Vigência: 48 meses
- Término: 28/10/2017
- Pesquisa: Reciclagem de nutrientes de resíduos do processamento termoquímico de bagaço e palha – ASHES
- Instituições coparticipantes:
- Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFG,
- Brasil - Universidade Federal de Goiás – Escola de Agronomia
- Brasil - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa)
- Brasil - Centro Nacional de Referência em Biomassa (USP) – CENBIO
- Brasil - Laboratórios Nacionais Agropecuários do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento – LANAGRO/MAPA
- Alemanha - Centro de Pesquisa – Jülich FZ Jülich
- Alemanha - Cluster Industrial Biotechnology – CLIB2021
- Alemanha - Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research – ZALF
- Alemanha - Universidade de Ciências Aplicadas de Trier – HS-Trier
- Alemanha - German Society for Chemical Engineering and Biotechonology – DECHEMA
- Alemanha - Karlsruhe Institute of Technology – KIT
- Alemanha - Institute FRAUNHOFER
- Alemanha - German Federal Institute for Materials Research and Testing – BAM
- Representante:
- professor Joaquim Werner Zang (IFG/ Câmpus Goiânia)
- Agências financiadoras: Ministério Alemão de Educação e Pesquisa – BMBF; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e Agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCT/Fapesp (Goiânia)
- Início: 08/01/2014
- Vigência: 36 meses
- Término: 08/01/2017
- Pesquisa: Otimização de fermentação anaeróbia de resíduos da indústria de Bioetanol no Brasil – i-NoPa Biogás
- Instituições coparticipantes:
- Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
- Brasil - Universidade Federal de Goiás (UFG)
- Alemanha - Centro Alemão para Pesquisa de Biomassas – DBFZ e Universidade de Rostock – Uni Rostock
- Representante: professor Joaquim Werner Zang (IFG/ Câmpus Goiânia)
- Agências financiadoras: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES; Deutscher Akademischer Austauschdienst – DAAD e Associação Alemã de Cooperação – GIZ
* O projeto inclui 12 de bolsas de doutorado e pós-doutorado
- Início: 01/01/2014
- Vigência: 12 meses
- Término: 01/01/2015
- Pesquisa: Aproveitamento de resíduos da indústria sucro-energético para produção de energia, fertilizantes e condicionadores de solo – PURESBIO
- Instituições coparticipantes:
- Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
- Brasil - Universidade Federal de Goiás (UFG)
- Brasil - Centro Nacional de Referência em Biomassa (USP) – CENBI
- Brasil - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa)
- Brasil - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e Agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCT/Fapesp
- Alemanha - Centro de Pesquisa Jülich – FZ Jülich
- Alemanha - Cluster Industrial Biotechnology – CLIB2021
- Alemanha - Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research – ZALF
- Alemanha - Universidade de Ciências Aplicadas de Trier – HS-Trier
- Alemanha - German Society for Chemical Engineering and Biotechonology – DECHEMA
- Representante: professor Joaquim Werner Zang (IFG/ Câmpus Goiânia)
- Agências Financiadoras: Ministério Alemão de Educação e Pesquisa – BMBF, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e Agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCT/Fapesp
- Início: 08/01/2014
- Vigência: 36 meses
- Término: 08/01/2017
AFS Intercultura Brasil
Banco Santander
O banco Santander possui iniciativas como programas de bolsas, ciência e inovação, empreendedorismo, transferência tecnológica e apoio a projetos universitários, por meio do Santander Universidades. Dessa forma, o banco Santander contribue com a internacionalização da atividade acadêmica e com a transferência de conhecimento do campus para a sociedade. Mais informações: Acesse
Deutsche Gesellschaft Für Internationale Zusammenarbeit - Alemanha
Instituto Politécnico do Porto - IPP - Portugal
SIGMA Clermont - França
Universidade de Ciências Aplicadas de Aachen - Alemanha
Universidade de Santiago de Compostela - Espanha
Universidade Nacional de las Artes - UNA - Argentina
Universidade Nacional de Mar del Plata - UNMDP - Argentina
Universidade de Santiago de Compostela
1. Como o IFG percebe internacionalização?
Internacionalização no IFG é concebida como um processo de intercâmbio educacional, científico e tecnológico, que privilegia os servidores e discentes por meio de acordos e convênios, para alavancar qualitativamente o desenvolvimento institucional em busca da troca cooperativa de conhecimento e competências.
2. Qual o setor que auxilia o IFG no processo de internacionalização?
A Coordenação de Relações Internacionais (RI) está responsável por apoiar o IFG nas ações de internacionalização.
3. Atualmente, qual a estrutura organizacional da RI no IFG?
Reitor (Prof. Jerônimo Rodrigues da Silva) -> Diretora Executiva (Profa. Adriana dos Reis Ferreira) -> Coordenação de Relações Internacionais (Coordenador Luciano de Paula Pereira Perilo e a Assistente Karla Aparecida Neres de Oliveira) e um Representante de Relações Internacionais por Câmpus conforme portaria que pode ser acessada clicando aqui.
4. A Coordenação de Relações Internacionais possui um site?
A página da Coordenação de RI está no menu do site do IFG <www.ifg.edu.br>, no termo Internacional. Nesse ícone, você encontrará informações sobre editais que oferecem oportunidades de intercâmbio, sobre eventos no exterior, países/instituições que possuem convênios assinados com o IFG, entre outros assuntos.
5. O IFG oferece oportunidades de intercâmbio para instituições estrangeiras?
O IFG não possui recursos financeiros para custear programas de intercâmbios, portanto o IFG atua como mediador na divulgação de editais com fomento de outras organizações. O MEC, por exemplo, é um dos promotores de oportunidades de intercâmbios com bolsas <http://www.capes.gov.br/editais-abertos>. Contudo, há projetos, desenvolvidos por professores do IFG que preveem bolsas para alunos de graduação e pós-graduação.
6. Se eu participar de um intercâmbio em outro país, eu atraso meu curso no IFG?
Não há uma resposta fechada para esse questionamento. O IFG ainda não possui uma política de internacionalização que regulamente a saída de alunos e o aproveitamento de créditos/disciplinas. Cada aluno precisará ter seu processo avaliado de forma independente pela coordenação do curso, com respaldo da PROEN.
7. É necessário saber uma língua estrangeira (LE) para participar de um intercâmbio?
A comprovação de conhecimento em uma LE dependerá do edital ao qual a pessoa está concorrendo. O mais comum é a exigência de conhecimento na língua de instrução da instituição para onde a pessoa irá. Por exemplo, o Canadá. Há instituições que ministram aulas em francês, outras em inglês, tal fato influenciará em qual LE o candidato terá que comprovar proficiência.
8. O IFG aplica prova/exame de proficiência?
No momento não. O candidato terá que entrar em contato com instituições que aplicam essas provas (geralmente cursos de línguas estrangeiras) e pagar por elas.
9.Quais os exames de proficiência mais comuns? E quais as notas/pontuações que eles atribuem?
· Inglês: TOEFL e IELTS (CPE - Certificate of Proficiency in English) e exames de proficiência de Cambridge (CAE - Cambridge Advanced Examination).
TOEFL e IELTS são os dois mais comuns para a língua inglesa e podem inclusive ser exigidos por universidades de países em que esta não é a língua oficial, mas que têm cursos ministrados em inglês. O TOEFL predomina nos Estados Unidos e o IELTS na Europa e demais países com cursos em inglês. O valor dos testes é em torno de US$ 200 (cerca de R$ 750).
· Espanhol: DELE e SIELE
Os exames DELE correspondem aos diplomas de língua concedidos pelo governo da Espanha. Eles têm validade por tempo indeterminado. O SIELE, que compreende todas as variantes da língua, é um exame feito por uma parceria entre Espanha e México. Ele tem validade de dois anos. Existem seis provas diferentes de DELE, que avaliam as competências e níveis de fluência da língua (do A1 ao C2). No site do Instituto Cervantes é possível saber mais sobre cada nível e descobrir o grau de dificuldade de cada um vendo modelos de exames.
O SIELE, por sua vez, será dividido em quatro provas que compreendem as diferentes competências da língua (leitura, audição, escrita e oral). O candidato pode optar por avaliar apenas algumas dessas competências. Os exames de proficiência serão realizados de forma eletrônica em centros autorizados. Mais informações estão disponíveis no site oficial do exame.
Diferentemente dos exames de proficiência em inglês, porém, os DELE e o SIELE não podem ser prestados a qualquer momento. Há um cronograma de provas para cada ano e os valores para prestar os exames vão de R$ 210 a R$ 450.
· Francês: DELF / DALF
Quando falamos de língua francesa, falamos de DELF e DALF. No Brasil, a única instituição autorizada a aplicá-los é a Aliança Francesa, que estabelece um mesmo calendário de provas e taxa de inscrição para todo o país.
Ao todo, são seis diplomas oficiais, correspondentes a seis níveis diferentes. No geral, universidades exigem diplomas dos níveis B2 ou C1 para admitir estudantes estrangeiros. Os diplomas têm validade permanente e, para prestá-los, é necessário fazer antes uma avaliação para saber o nível mais adequado. Mais informações sobre essas etapas estão no site da Aliança Francesa.
As provas são aplicadas duas vezes ao ano, uma no primeiro semestre e outra no segundo. As inscrições devem ser feitas presencialmente em unidades da Aliança Francesa e custam entre R$ 172 a R$ 612.
· Alemão: Goethe-Zertifikat
Os exames que comprovam conhecimento deste idioma são chamados Goethe-Zertifikat e são aplicados pelo Goethe Institut no Brasil. Existem ao menos 11 avaliações, que medem os diferentes níveis de competência, desde A1 para iniciantes até C2 para o nível mais alto. Novamente, a exigência muda de universidade para universidade.
As provas acontecem duas vezes ao ano. Valores vão de R$ 165 a R$ 575, dependendo do nível.
· Mandarim: HSK
Menos conhecido que os outros exames de proficiência, o HSK avalia a proficiência dos estudantes em mandarim. São seis níveis de avaliação, que medem, em termos gerais, a quantidade de vocabulário que o aluno domina – sendo uma faixa de 150 “hanzis” (caracteres chineses) para o nível I e 5 mil para o nível VI.
No Brasil, o Instituto Confúcio é o único órgão autorizado pelo governo da China a aplicar o HSK, bem como a versão do teste voltada para adolescentes, o YCT. As datas e os valores dos exames de proficiência variam de acordo com os centros de aplicação, mas em geral são realizadas duas edições por ano, com valores que vão de R$ 30,00 a R$ 350,00.
Para quem pretende prestar o exame a fim de ser admitido em uma universidade chinesa, é importante observar que a maior parte dos cursos oferecidos para estrangeiros na China exigem certificado de inglês. Um diploma de mandarim, porém, pode ser visto como diferencial pelos selecionadores.
Fonte: <https://www.estudarfora.org.br/principais-exames-de-proficiencia/>.
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