Coordenação de Relações Internacionais

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Apresentação

A Coordenadoria de Relações Internacionais (CRI) é um órgão subordinado à Diretoria Executiva e tem por objetivo promover o desenvolvimento de relações internacionais no IFG. É organizada para assessorar o Instituto na realização das atividades de cooperação internacional.

  

Coordenador: Luciano de Paula Pereira Perilo (Técnico em audiovisual)

Contato: (62) 3237-1813

E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. 

 

Compete à CRI:

- Propor, induzir e viabilizar ações para o desenvolvimento da política institucional de cooperação internacional, promovendo o intercâmbio com outros países na perspectiva da inclusão social, do desenvolvimento do ensino, da pesquisa e inovação de interesse público e do fortalecimento do caráter público e gratuito do Instituto Federal de Goiás;

- Promover atividades de cooperação internacional, com vistas a possibilitar a participação democrática de alunos, professores e técnicos-administrativos do Instituto Federal de Goiás;

- Promover e estabelecer relações com instituições e agências de cooperação técnica, científica e cultural do Brasil e de outros países, na perspectiva de viabilização de intercâmbio, dentro das diretrizes estabelecidas para a cooperação internacional do Instituto Federal de Goiás;

- Propor, promover, induzir, desenvolver projetos e constituir processos que viabilizem acordos e convênios internacionais, dentro das diretrizes estabelecidas pela politica de cooperação internacional do Instituto Federal de Goiás;

- Elaborar projetos de cooperação internacional para apresentação à Diretoria Executiva, formatados, quando for o caso, para encaminhamentos aos órgãos de fomento nacionais e internacionais, na perspectiva de apoio financeiro as programas de intercâmbio de interesse do Instituto Federal de Goiás;

- Orientar, acompanhar e apoiar os estudantes e servidores na elaboração de projetos de intercâmbio, na organização da documentação necessária e nas demais providências antes e durante a realização do intercâmbio;

- Coordenar os processos de admissão, acompanhar, orientar e apoiar os estudantes estrangeiros no Instituto Federal de Goiás;

- Acompanhar e prestar assistência aos participantes e às delegações estrangeiras que se encontrarem desenvolvendo atividades em cooperação com o Instituto Federal de Goiás, no Brasil;

- Propor, apoiar, organizar e realizar eventos internacionais em conjunto com a Coordenação-Geral de Comunicação e Eventos e com a estrutura organizacional dos Câmpus do Instituto Federal de Goiás;

- Prestar apoio e assessoria aos câmpus e aos demais órgãos do Instituto Federal de Goiás em assuntos relativos à cooperação internacional.

 

Equipe

Assistente em administração: Karla Aparecida Neres de Oliveira - horário de atendimento 07h às 13h.

Representantes Locais de Relações Internacionais por câmpus (Clique aqui para acessar a portaria de designação dos servidores à função de RRIC):

Câmpus	Servidor
Anápolis	Luciano Nunes da Silva
Águas Lindas de Goiás	Ana Paula Gomes de Oliveira
Aparecida de Goiânia	Rejane Maria Gonçalves Maia
Cidade de Goiás	Cibele de Guadalupe Sousa Araújo
Formosa	Ana Paula Melo Saraiva Vieira
Goiânia	Luciano de Paula Pereira Perilo
Goiânia Oeste	Fernanda da Silva Oliveira
Inhumas	Daniel Aldo Soares
Itumbiara	Pauliana Duarte Oliveira
Jataí	Marliane Dias Silva
Luziânia	Paula Almeida Silva
Senador Canedo	Mariana do Prado e Silva
Uruaçu	Juliana Paula Squinca
Valparaíso de Goiás	Juan Filipe Stacul

Contato

E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. 

Telefone: (62) 3237-1813 

Endereço:  Reitoria - Avenida C-198, Qd. 500 - Setor Jardim América - Goiânia – GO – CEP 74270-040. 

                                      

Goiânia participa de programa internacional de empreendedorismo e startups 

Goiânia é uma das cidades selecionadas para receber o programa 3 Day Startup, metodologia para o fomento a startups desenvolvida na Universidade do Texas, em Austin. Trata-se de um programa intensivo de empreendedorismo de 3 dias, voltado a jovens com ênfase em “aprender fazendo”. Os participantes entrarão em três dias de completa imersão no mundo do empreendedorismo científico, tecnológico e de inovação voltado para startups.  A ideia é que os participantes desenvolvam projetos e entrem em contato com as mais modernas técnicas de gestão aplicadas internacionalmente e, ao final do treinamento, sintam-se motivados e capacitados para lançar suas próprias startups com base tecnológica. Essa metodologia é levada a vários países pela 3 Day Startup, organização sem fins lucrativos ligada à universidade texana. 

No Brasil, apenas duas cidades foram escolhidas para receber a capacitação em 2020: Manaus e Goiânia.

 Com apoio da Embaixada dos Estados Unidos e organizado com apoio do Hub Conexa, em Goiânia, o evento ocorre nos dias 08, 09 e 10 de maio. As inscrições poderão ser feitas até o dia 17 de abril, pelo site www.goiania.3daystartup.org.   

O “3 Day Startup” (3DS) surge numa altura em que muitos jovens empreendedores consideram a ideia de criar o seu próprio emprego. Havendo ideia de negócio, há quem ainda assim fique bloqueado, por razões económicas, por exemplo, ou até falta de confiança para arriscar a criação de uma empresa própria.

*O que é?* Trata-se de um programa intensivo para o fomento a startups desenvolvido na Universidade do Texas, em Austin. Com foco no público jovem, durante 3 dias você vai “aprender fazendo”!
*Quando?* Dias 8, 9 e 10 de maio!

*Para quem é?* Para pessoas de qualquer idade, desde que estejam na universidade e precisando de um empurrãozinho para tirar ideias do papel.

*Onde?* Sebrae (Av. T-3, 1000 - St. Bueno, Goiânia - GO, 74215-095)
*Quanto custa?* Nada! Isso mesmo, o programa é gratuito!

*Como participar?* Inscrição pelo link: https://goiania.3daystartup.org/ 

  

                                 Concurso dá viagem para Nova York com tudo pago para jovens de 14 a 18 anos

O concurso que dará viagem para Nova York com tudo pago, para participar de fórum sobre liderança jovem nos Estados Unidos da empresa EF (Education First), está com inscrições abertas, destinado a jovens de 14 a 18 anos que deverão fazer a inscrição no site do concurso, após isso receberão um link para envio de um vídeo de 03 a 05 minutos de duração, no vídeo será preciso fazer um discurso respondendo à questão “Qual problema mundial você tem mais ânsia de resolver?”.

A competição chamada EF Challenge, selecionará jovens de mundo inteiro para participar do EF Youth Leadership Forum. As inscrições podem ser feitas até 15 de maio de 2020 pelo site da EF.

Mais informações em: : https://www.ef.com.br/hub/19/ef-challenge/?source=00500%2Cefchallenge2020&utm_source=Partiu+Intercambio&utm_medium=post&utm_campaign=EFChallenge

 

                             Programa Futuros Líderes nas Américas (ELAP): Bolsas para mobilidade acadêmica no Canadá

O Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP) é um programa do governo canadense que vai conceder 400 bolsas para mobilidade acadêmica no Canadá a estudantes latino americanos. As inscrições serão recebidas até 30 de março de 2020. Podem participar do ELAP estudantes de graduação, mestrado e doutorado.

Este programa de mobilidade acadêmica  é como uma graduação/pós sanduíche: onde o estudante passa de 04 a 06 meses no Canadá e retorna ao seu país pra concluir seu curso.

Mais informações em: https://www.educanada.ca/scholarships-bourses/app/momentum-index.aspx?lang=eng

 

                                                  Bolsas para Estudar Espanhol por 3 meses na Espanha 

A Universidade de La Rioja irá selecionar alunos para bolsas de estudos através do programa de Cursos de Língua e Cultura Espanholas 2020-2021, este programa é destinado para estudantes matriculados no momento do registro no Edital de Bolsas nas Universidades Brasileiras, que sejam residentes permanentes no Brasil e que desejam aprender espanhol ou aperfeiçoar seus conhecimentos nesta língua.

Inscrições abertas de 04/02 a 27/03/2020 somente on-line, além de se inscrever no site da Universidade é preciso fazer a inscrição também no site do Banco Santander.

Mais informações e inscrições nos dois sites abaixo: https://fundacion.unirioja.es/espanol_subsecciones/view/61/Dados-Generais

https://www.becas-santander.com/es/program/http-www-unirioja-es-espanol-editalbolsa

 

 A Embaixada da Espanha está com oportunidades de bolsas, clicando nos links abaixo você terá acesso a cada uma delas:

 

1. Difusão geral de bolsas e redes sociais: 

Divulgações disponíveis em:

https://www.facebook.com/estudenaespanha

https://www.instagram.com/estudarnaespanha/

 

Informações para interessados em ensino de língua espanhola:

https://www.facebook.com/consejeria.educacion/

https://www.instagram.com/eduespanhanobrasil/

 

2. Seminário de Espanhol no Brasil:

http://www.educacionyfp.gob.es/brasil/convocatorias-programas/seminario.html

https://www.cmc.com.br/seminario2020-2/

 

3. Evento de atualização para professores de espanhol no Rio de Janeiro (Instituto Cervantes e Consejeria de Educación):

Data: 14/03/2020

Local: Instituto Cervantes Rio de Janeiro, R. Visc. de Ouro Preto, 62 - Botafogo, Rio de Janeiro - RJ, 22250-180

Inscrições pelo link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmL13vLJZ1Zy5FNt-vRB0yC3gWEDf4Go2zsMRYcQGFasVTSA/viewform

     

                                

                     32 ^ª Conferência da FAUBAI Anual acontecerá de 25 a 29 de abril de 2020, em Belo Horizonte  

A FAUBAI, Associação Brasileira de Educação Internacional, reúne gestores ou responsáveis por assuntos internacionais e promove a integração e a capacitação dos gestores da área, divulga a diversidade e as potencialidades das Instituições de Ensino Superior brasileiras.

A 32 ^ª Conferência da FAUBAI Anual acontecerá de 25 a 29 de abril de 2020, em Belo Horizonte –Minas Gerais.

O tema para 2020 será “ Aprendizado Global, Cidadão Global ” permitindo  que os participantes visualizem novas  estratégias para o desenvolvimento da educação  de forma globalizada, estimulando a consciência e perspectiva globais e uma atitude de engajamento global.

A conferência reunirá especialistas em internacionalização do ensino superior, vice-presidentes, SIOs, diretores de escritórios internacionais do Brasil e do exterior e interessados ​​na internacionalização do ensino superior. Nesse ambiente único, os participantes poderão compartilhar e aprimorar seus conhecimentos sobre políticas e programas internacionais, promovendo novas parcerias.

 

                     Intercâmbio é tema de roda de conversa no IFG Aparecida de Goiânia 

Professores relataram a estudantes do Ensino Médio Técnico suas experiências como intercambistas e uma voluntária da AFS apresentaram informações sobre atuação da organização 

A voluntária do AFS, Ana Carolina Fernandes da Luz, e os professores do IFG Kelio Júnior e Liberato Santos falaram de diferentes experiências e intercâmbio em roda de conversa sobre o assunto

Estudantes dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFG – Câmpus Aparecida de Goiânia participaram nesta quarta-feira, 25 de setembro, de uma roda de conversa sobre intercâmbio. O assunto, que já havia despertado ou aumentado o interesse de muitos deles desde que o câmpus recebeu três intercambistas no ano passado, foi abordado pela voluntária do programa de Intercâmbio American Field Service (AFS), Ana Carolina Fernandes da Luz, e pelos professores Kelio Junior Santana Borges e Liberato Silva dos Santos, respectivamente, de Língua Portuguesa no Câmpus Aparecida de Goiânia e de Língua Inglesa no Câmpus Goiânia.

O AFS é uma organização não governamental e sem fins lucrativos, que começou a atuar no Brasil na década de 50. A atividade sobre intercâmbio no IFG Aparecida foi organizada pela representante do programa Idioma sem Fronteiras (ISF/MEC) no câmpus e representante local da Coordenação de Relações Internacionais do IFG, professora Rejane Maria Gonçalves Maia, que ministra a disciplina de Língua Inglesa. Ela avalia que a roda de conversa se configurou como uma importante ação de internacionalização, por ter favorecido a discussão sobre intercâmbio entre os estudantes. “É oportunidade de ampliar o horizonte e a formação educacional/profissional ao se considerar oportunidades para além das fronteiras do país”, afirmou.

 

Os professores Liberato Santos e Kelio Junior falaram de suas próprias experiências de estudo no exterior. Liberato morou nos Estados Unidos, onde cursou um ano de High School (equivalente ao Ensino Médio no Brasil), no final da década de 80, como intercambista do AFS.  Kelio, por sua vez, fez recentemente um Doutorado-Sanduíche  financiado pela CAPES, tendo ficado por um ano na Itália, país onde também já havia feito dois cursos de idioma. Eles relatam que a riqueza da experiência está muito além do aprendizado de uma língua e cultura diferentes.

 

Ampliação de horizontes

“Por meio desse contato com essa outra cultura, pude olhar meu objeto de estudo com nova perspectiva, encontrando novas possibilidades de abordagem”, afirma o professor Kelio. Para ele, a experiência de estudar em outro país possibilita a ampliação de horizontes intelectuais e sentimentais, o que traz inclusive a superação do conceito do que seja “estrangeiro” ou “outro”. “A certa altura ocorre una troca que desconsidera esses rótulos”, diz.

O professor Liberato Santos é um grande incentivador das ações de Relações Internacionais no IFG e comenta que conversas sobre intercâmbio e sobre internacionalização estão ficando mais frequentes na Instituição. Ele vê muitos e diferentes benefícios nessas ações: “Eu diria que o intercâmbio nos enriquece culturalmente, intelectualmente e espiritualmente de maneiras que nós nem imaginamos. Eu também diria que esse enriquecimento acontece tanto quando viajamos para algum lugar quanto quando recebemos alguém de fora em nossas casas e em nossa instituição”.

A experiência de receber estudantes estrangeiros é vivenciada pela voluntária do AFS Ana Carolina Fernandes da Luz há alguns anos. Ela conta que conheceu o programa quando já era estudante de nível  superior, um dos motivos pelos quais não chegou a fazer o intercâmbio na adolescência, mas já recebeu em sua casa estudantes da Itália, África do Sul e Hungria, estando atualmente hospedando dois intercambistas, da Alemanha e da Tailândia. “Essa convivência e o trabalho que eu realizo no AFS é uma experiência que não tem preço”, relata Ana Carolina.

A representante do programa de intercâmbio destaca que a parceria da organização com o Instituto Federal de Goiás tem sido muito positiva. Ela comenta que a escola é um ótimo ambiente para os estudantes estrangeiros, pela estrutura, a educação em tempo integral e os cursos técnicos. Aos estudantes que desejam informações sobre cursar parte do equivalente ao Ensino Médio no exterior ou hospedar estrangeiros em sua residência, ela recomenda visitar o site www.afs.org.br ou o perfil @afsgoianiaoficial no Instagram. Para quem tem mais de 18 anos, as oportunidades são de trabalho voluntário ou cursos direcionados a atividades específicas, como idiomas, culinária, esportes e outros.

Aos estudantes que já estão na graduação, o professor Kelio dá algumas dicas, como pesquisar bolsas nacionais, apesar das poucas oportunidades existentes, e bolsas estrangeiras para brasileiros, por meio de editais e processos seletivos específicos. Ele avalia que a experiência possibilita a formação de um profissional mais completo, “um indivíduo em que se reconhecem aspetos e concepções plurais de interpretação do objeto e da área com que trabalha”, diz. O professor chama a atenção para o fato de que isso só é possível com dedicação do estudante. Aos interessados, ele recomenda o estudo de diferentes idiomas. 

Coordenação de Comunicação Social e Eventos / Câmpus Aparecida de Goiânia.

 

INTERCÂMBIO

CONIF publica resultado da seleção para intercâmbio no Japão

Criado: Quinta, 19 de Setembro de 2019, 14h35

                          

  

 Contato de Pesquisadores Internacionais

 Lista repassada pela PROPPG de contatos dos pesquisadores estrangeiros.

 Resoluções 

• RESOLUÇÃO Nº 004, de 23 de fevereiro de 2015 (.PDF 1260.0 KB) - Resolução que dispõe sobre as normas e procedimentos para a mobilidade acadêmica de estudantes dos cursos regulares do IFG (Regulamento de Mobilidade Acadêmica).

 

Documentos

• PORTARIA Nº 1.541, de 08 de julho de 2016 (.PDF 296 KB) - Instruções e procedimentos para a solicitação de autorização de afastamento do País de servidores docentes e técnico-administrativos do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Formulário para solicitação de afastamento do País (.ODT 250 KB). Mais informações acesse Instrução e tramitação de processos - Afastamento do País.

• .Orientações para Validação e Aproveitamento de Estudos Realizados em Instituições Estrangeiras Fora do País (.PDF 238 KB) - Instruções e procedimentos que o aluno do IFG deverá seguir para o aproveitamento de atividades desenvolvidas em instituição fora do país.

• Anexo 1 - Plano de estudos (.ODT 85 KB) - Documento que prevê o conjunto de atividades de natureza acadêmica, científica, artística e/ou cultural, que o estudante poderá cumprir na Instituição de destino.

• Anexo 2 - Termo de Compromisso Discente (.ODT 83 KB) - Documento que institui os compromissos do discente quando do retorno ao IFG.

• Anexo 3 - Memorial de Atividades (.ODT 83 KB) - Documento que apresenta a atividades desenvolvidas na Instituição de destino.

• Anexo 4 - Termo de Compromisso Docente (.ODT 73 KB) - Documento que institui os compromissos do docente quando do retorno ao IFG.

• Anexo 5A - Orientações ao Aluno para realização de estágio no exterior Plano de estudos (.ODT 63 KB) - Documento que relaciona os procedimentos do Departamento de Áreas Acadêmicas para viabilizar o estágio no exterior.

• Anexo 5B - Orientações ao Departamento de Áreas Acadêmicas para realização de estágio no exterior (.ODT 65 KB) - Documento que relaciona os procedimentos do Departamento de Áreas Acadêmicas para viabilizar o estágio no exterior.

• Anexo 6 - Modelo de Convênio de Estágio no exterior (bilíngue) - Plano de estudo (.ODT 77 KB) - Documento bílingue para viabilizar o convênio para estágio no exterior.

• Anexo 7A - Programa de Trabalho (português) (.ODT 80 KB) - Documento que relaciona o plano de trabalho no estágio. 

• Anexo 7B - Programa de Trabalho (inglês) (.ODT 81 KB) - Documento na língua inglesa que relaciona o plano de trabalho no estágio.

 

 

 

 

 O IFG possui acordos de cooperação e/ou projetos com instituições internacionais, organizações, associações, empresas de intercâmbio e escolas de idiomas, no próprio território nacional e em outros países como: Alemanha, Argentina, França e Portugal.

 

Esses acordos de cooperação e/ou projetos preveem o compartilhamento de informações, conhecimentos e experiências em âmbito cultural, científico e tecnológico, com o propósito de ampliar a qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão da Instituição.

 

ACORDOS DE COOPERAÇÃO VIGENTES:

 

- Acordo de Cooperação com a Alemanha:

1. Instituição parceira: Universidade de Ciências Aplicadas de Aachen - FH Aachen 

 

- Acordos de Cooperação com a Argentina:

1. Instituição parceira: Universidad Nacional de Las Artes – UNA

2. Instituição parceira: Universidad Nacional de Mar Del Plata - UNMDP

3. Instituição parceira: Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais - FLACSO (SEDE ARGENTINA)

 

- Acordo de Cooperação com a Cuba:

 1. Instituição parceira: Universidade das Artes - ISA

 

- Acordos de Cooperação com a Espanha:

1. Instituição parceira: AULA Municipal de Teatro de Lleida

2. Instituição parceira: Centro Internacional de Métodos Númericos em Engenharia (CIMNE)

3. Instituição parceira: Universidade de Santiago de Compostela

4. Instituição parceira: Universidade de Vigo - UVIGO 

 

- Acordos de Cooperação / Protocolo de Intenções com a França:

1. Instituição parceira: Universidade de Poitiers

2. Instituição parceira: SIGMA Clermont

3. Instituição parceira: École des MInes Alès (EMA)

 

- Acordo de Cooperação com a Finlândia:

 1. Instituição parceira: Universidade de Oulu

 

- Acordo de Cooperação com a Itália:

 1. Instituição parceira: L'Università di Pisa

 

- Acordo de Cooperação com o Marrocos:

 1. Instituição parceira: Universidade Chouaib Doukkali

 

- Acordo de Cooperação / Carta de Intenções com o México:

  1. Instituição parceira: Universidade Tecnológica de Cancún

 

- Acordo de Cooperação com Moçambique:

  1. Instituição parceira: Universidade de Eduardo Mondlane

 

- Acordos de Cooperação com Organizações de Intercâmbio

1.   Instituição parceira: AFS Intercultura Brasil

2.   Instituição parceira: AIUSA / Inter-Brasil

   

- Acordos de Cooperação com Portugal :

1. Instituição parceira: Laboratório Nacional de Engenharia Civil

2. Instituição parceira: Instituto Politécnico de Santarém

3. Instituição parceira: Instituto Politécnico de Viseu

4. Instituição parceira: Instituto Politécnico do Porto

  

- Acord de Cooperação com a Suécia:

1. Instituição parceira: Faculdade de Tecnologia, Universidade Linnaeus 

 

ACORDOS DE COOPERAÇÃO NÃO VIGENTES:

 

- Acordos de Cooperação com a Alemanha:

1. Instituição parceira: Deutsche Gesellschaft Für Internationale Zusammenarbeit

2. Instituição parceira: Universidade de Ciências Aplicadas de Aachen 

 

 - Acordo de Cooperação com o Canadá:

1. Instituição parceira: Cégep Trois - Rivières

 

- Acordo de Cooperação com a Espanha:

1.  Instituição parceira: Universidade de Santiago de Compostela

 

 - Acordo de Cooperação / Memorandos de Entendimento com os  Estados Unidos da América:

1. Instituição parceira: North Virginia Comunity College

 

- Acordo de Cooperação com Cabo Verde:

1. Instituições parceiras: Ministério do Trabalho, formação Profissional e Solidariedade Social - Cabo Verde  e    SETEC - MEC

 

- Acordo de Cooperação com a Itália:

1. Instituição parceira: Università degli Studi di Ferrara

 

 - Acordos de Cooperação com Portugal: 

 1. Instituição parceira: Instituto Politécnico da Guarda 

 2. Instituição parceira: Instituto Politécnico de Coimbra

 3. Instituição parceira: Instituto Politécnico de Viseu

 4. Instituição Parceira: Instituto Politécnico do Porto 

 

 - Acordo de Cooperação com o Uruguai: 

1. Instituição parceira: Consejo de Educación Técnico Profesional

 

 

ALEMANHA

- Pesquisa: Brasil-Alemanha de fomento ao aproveitamento energético de Biogás no Brasil – PROBIOGÁS

-  Instituições coparticipantes: 

• Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFG (Câmpus Goiânia).
• Alemanha - Deutsche Gesellschaft für Zusammenarbeit – GIZ GmbH

-  Representantes:

• professor Joaquim Werner Zang (IFG – Câmpus Goiânia)
• professor Wolfgang Roller (GIZ)

 -  Agência financiadora: Associação Alemã de Cooperação – GIZ

•  Início: 28/10/2013
• Vigência: 48 meses
• Término: 28/10/2017

  

- Pesquisa: Reciclagem de nutrientes de resíduos do processamento termoquímico de bagaço e palha – ASHES

-  Instituições coparticipantes:

• Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFG, 
• Brasil - Universidade Federal de Goiás – Escola de Agronomia
• Brasil - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa)
• Brasil - Centro Nacional de Referência em Biomassa (USP) – CENBIO
• Brasil - Laboratórios Nacionais Agropecuários do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento – LANAGRO/MAPA
•  Alemanha - Centro de Pesquisa – Jülich FZ Jülich
• Alemanha - Cluster Industrial Biotechnology – CLIB2021
• Alemanha - Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research – ZALF
• Alemanha - Universidade de Ciências Aplicadas de Trier – HS-Trier
• Alemanha - German Society for Chemical Engineering and Biotechonology – DECHEMA
• Alemanha - Karlsruhe Institute of Technology – KIT
• Alemanha - Institute FRAUNHOFER 
• Alemanha - German Federal Institute for Materials Research and Testing – BAM

-  Representante:

• professor Joaquim Werner Zang (IFG/ Câmpus Goiânia)

-  Agências financiadoras: Ministério Alemão de Educação e Pesquisa – BMBF; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e Agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCT/Fapesp (Goiânia)

• Início: 08/01/2014  
• Vigência: 36 meses
• Término: 08/01/2017

 

- Pesquisa: Otimização de fermentação anaeróbia de resíduos da indústria de Bioetanol no Brasil – i-NoPa Biogás

- Instituições coparticipantes:

• Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
• Brasil - Universidade Federal de Goiás (UFG)
•  Alemanha - Centro Alemão para Pesquisa de Biomassas – DBFZ e Universidade de Rostock – Uni Rostock

 - Representante: professor Joaquim Werner Zang (IFG/ Câmpus Goiânia)

 - Agências financiadoras: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior  – CAPES; Deutscher Akademischer Austauschdienst – DAAD e Associação Alemã de Cooperação – GIZ

 * O projeto inclui 12 de bolsas de doutorado e pós-doutorado

• Início: 01/01/2014  
• Vigência: 12 meses
• Término: 01/01/2015

 

 

- Pesquisa: Aproveitamento de resíduos da indústria sucro-energético para produção de energia, fertilizantes e condicionadores de solo – PURESBIO

 - Instituições coparticipantes:

• Brasil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
• Brasil - Universidade Federal de Goiás (UFG)
• Brasil - Centro Nacional de Referência em Biomassa (USP) – CENBI
• Brasil - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária  (Embrapa)
• Brasil - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e Agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCT/Fapesp
• Alemanha - Centro de Pesquisa Jülich – FZ Jülich
• Alemanha - Cluster Industrial Biotechnology – CLIB2021
• Alemanha - Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research – ZALF 
• Alemanha - Universidade de Ciências Aplicadas de Trier – HS-Trier
• Alemanha - German Society for Chemical Engineering and Biotechonology – DECHEMA

- Representante: professor Joaquim Werner Zang (IFG/ Câmpus Goiânia)

- Agências Financiadoras: Ministério Alemão de Educação e Pesquisa – BMBF, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e Agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCT/Fapesp

• Início: 08/01/2014   
• Vigência: 36 meses
• Término: 08/01/2017

 

 

 

 AFS Intercultura Brasil 

 Banco Santander

O banco Santander possui iniciativas como programas de bolsas, ciência e inovação, empreendedorismo, transferência tecnológica e apoio a projetos universitários, por meio do Santander Universidades. Dessa forma, o banco Santander contribue com a internacionalização da atividade acadêmica e com a transferência de conhecimento do campus para a sociedade. Mais informações: Acesse

Deutsche Gesellschaft Für Internationale Zusammenarbeit - Alemanha

Instituto Politécnico do Porto - IPP - Portugal

SIGMA Clermont - França

Universidade de Ciências Aplicadas de Aachen - Alemanha

Universidade de Santiago de Compostela - Espanha

Universidade Nacional de las Artes - UNA - Argentina

Universidade Nacional de Mar del Plata - UNMDP - Argentina

Universidade de Santiago de Compostela

 

      1. Como o IFG percebe internacionalização?

Internacionalização no IFG é concebida como um processo de intercâmbio educacional, científico e tecnológico, que privilegia os servidores e discentes por meio de acordos e convênios, para alavancar qualitativamente o desenvolvimento institucional em busca da troca cooperativa de conhecimento e competências.

      2. Qual o setor que auxilia o IFG no processo de internacionalização?

A Coordenação de Relações Internacionais (RI) está responsável por apoiar o IFG nas ações de internacionalização.

      3. Atualmente, qual a estrutura organizacional da RI no IFG?

Reitor (Prof. Jerônimo Rodrigues da Silva) -> Diretora Executiva (Profa. Adriana dos Reis Ferreira) -> Coordenação de Relações Internacionais (Coordenador Luciano de Paula Pereira  Perilo e a Assistente Karla Aparecida Neres de Oliveira) e  um Representante de Relações Internacionais por Câmpus conforme portaria que pode ser acessada clicando aqui.

        4. A Coordenação de Relações Internacionais possui um site?

A página da Coordenação de RI está no menu do site do IFG <www.ifg.edu.br>, no termo Internacional. Nesse ícone, você encontrará informações sobre editais que oferecem oportunidades de intercâmbio, sobre eventos no exterior, países/instituições que possuem convênios assinados com o IFG, entre outros assuntos.

        5. O IFG oferece oportunidades de intercâmbio para instituições estrangeiras?

O IFG não possui recursos financeiros para custear programas de intercâmbios, portanto o IFG atua como mediador na divulgação de editais com fomento de outras organizações. O MEC, por exemplo, é um dos promotores de oportunidades de intercâmbios com bolsas <http://www.capes.gov.br/editais-abertos>. Contudo, há projetos, desenvolvidos por professores do IFG que preveem bolsas para alunos de graduação e pós-graduação.

        6. Se eu participar de um intercâmbio em outro país, eu atraso meu curso no IFG?

Não há uma resposta fechada para esse questionamento. O IFG ainda não possui uma política de internacionalização que regulamente a saída de alunos e o aproveitamento de créditos/disciplinas. Cada aluno precisará ter seu processo avaliado de forma independente pela coordenação do curso, com respaldo da PROEN.

        7. É necessário saber uma língua estrangeira (LE) para participar de um intercâmbio?

A comprovação de conhecimento em uma LE dependerá do edital ao qual a pessoa está concorrendo. O mais comum é a exigência de conhecimento na língua de instrução da instituição para onde a pessoa irá. Por exemplo, o Canadá. Há instituições que ministram aulas em francês, outras em inglês, tal fato influenciará em qual LE o candidato terá que comprovar proficiência.

         8. O IFG aplica prova/exame de proficiência?

No momento não. O candidato terá que entrar em contato com instituições que aplicam essas provas (geralmente cursos de línguas estrangeiras) e pagar por elas.

        9.Quais os exames de proficiência mais comuns? E quais as notas/pontuações que eles atribuem?

 ·       Inglês: TOEFL e IELTS (CPE - Certificate of Proficiency in English) e exames de proficiência de Cambridge (CAE - Cambridge Advanced Examination).

TOEFL e IELTS são os dois mais comuns para a língua inglesa e podem inclusive ser exigidos por universidades de países em que esta não é a língua oficial, mas que têm cursos ministrados em inglês. O TOEFL predomina nos Estados Unidos e o IELTS na Europa e demais países com cursos em inglês. O valor dos testes é em torno de US$ 200 (cerca de R$ 750).

·       Espanhol: DELE e SIELE

Os exames DELE correspondem aos diplomas de língua concedidos pelo governo da Espanha. Eles têm validade por tempo indeterminado. O SIELE, que compreende todas as variantes da língua, é um exame feito por uma parceria entre Espanha e México. Ele tem validade de dois anos. Existem seis provas diferentes de DELE, que avaliam as competências e níveis de fluência da língua (do A1 ao C2). No site do Instituto Cervantes é possível saber mais sobre cada nível e descobrir o grau de dificuldade de cada um vendo modelos de exames.

O SIELE, por sua vez, será dividido em quatro provas que compreendem as diferentes competências da língua (leitura, audição, escrita e oral). O candidato pode optar por avaliar apenas algumas dessas competências. Os exames de proficiência serão realizados de forma eletrônica em centros autorizados. Mais informações estão disponíveis no site oficial do exame.

Diferentemente dos exames de proficiência em inglês, porém, os DELE e o SIELE não podem ser prestados a qualquer momento. Há um cronograma de provas para cada ano e os valores para prestar os exames vão de R$ 210 a R$ 450.

·       Francês: DELF / DALF

Quando falamos de língua francesa, falamos de DELF e DALF. No Brasil, a única instituição autorizada a aplicá-los é a Aliança Francesa, que estabelece um mesmo calendário de provas e taxa de inscrição para todo o país.

Ao todo, são seis diplomas oficiais, correspondentes a seis níveis diferentes. No geral, universidades exigem diplomas dos níveis B2 ou C1 para admitir estudantes estrangeiros. Os diplomas têm validade permanente e, para prestá-los, é necessário fazer antes uma avaliação para saber o nível mais adequado. Mais informações sobre essas etapas estão no site da Aliança Francesa.

As provas são aplicadas duas vezes ao ano, uma no primeiro semestre e outra no segundo. As inscrições devem ser feitas presencialmente em unidades da Aliança Francesa e custam entre R$ 172 a R$ 612.

·       Alemão: Goethe-Zertifikat

Os exames que comprovam conhecimento deste idioma são chamados Goethe-Zertifikat e são aplicados pelo Goethe Institut no Brasil. Existem ao menos 11 avaliações, que medem os diferentes níveis de competência, desde A1 para iniciantes até C2 para o nível mais alto. Novamente, a exigência muda de universidade para universidade.

As provas acontecem duas vezes ao ano. Valores vão de R$ 165 a R$ 575, dependendo do nível.

·       Mandarim: HSK

Menos conhecido que os outros exames de proficiência, o HSK avalia a proficiência dos estudantes em mandarim. São seis níveis de avaliação, que medem, em termos gerais, a quantidade de vocabulário que o aluno domina – sendo uma faixa de 150 “hanzis” (caracteres chineses) para o nível I e 5 mil para o nível VI.

No Brasil, o Instituto Confúcio é o único órgão autorizado pelo governo da China a aplicar o HSK, bem como a versão do teste voltada para adolescentes, o YCT. As datas e os valores dos exames de proficiência variam de acordo com os centros de aplicação, mas em geral são realizadas duas edições por ano, com valores que vão de R$ 30,00 a R$ 350,00.

Para quem pretende prestar o exame a fim de ser admitido em uma universidade chinesa, é importante observar que a maior parte dos cursos oferecidos para estrangeiros na China exigem certificado de inglês. Um diploma de mandarim, porém, pode ser visto como diferencial pelos selecionadores.

 Fonte: <https://www.estudarfora.org.br/principais-exames-de-proficiencia/>.

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