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Dissertações e produtos educacionais PPGECM

Publicado: Segunda, 05 de Novembro de 2018, 10h33 | Última atualização em Terça, 19 de Novembro de 2024, 12h48

Dissertações e produtos educacionais defendidos em 2022

Avaliação do livro didático de Biologia na perspectiva histórico-crítica

Autora: Walkíria dos Reis Lima

Orientadora: Joana Peixoto

Produto educacional: Matriz Analítica do Livro de Didático de Biologia (Material Didático de Apoio ao Docente)

O ensino-aprendizagem de matemática na educação infantil por meio das ferramentas digitais e estratégias didáticas em contextos pandêmicos: desafios e possibilidades de (res)significação

Autora: Gisele Assis de Almeida

Orientadora: Rosenilde Nogueira Paniago

Produto educacional: As ferramentas digitais associadas a estratégias didáticas no ensino-aprendizagem das figuras geométricas na educação infantil (Sequência Didática)

Contribuições da formação continuada de professores de ciências para práticas pedagógicas interdisciplinares no Ensino Fundamental II

Autora: Alexsandra Pereira Silva de Souza

Orientadora: Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais

Produto educacional: Interdisciplinaridade no ensino de ciências para o 9º ano de Ensino Fundamental (Guia Didático)

A alfabetização científica de alunos do 5º ano do ensino fundamental: limites e possibilidades de uma sequência didática CTS

Autora: Cleidemar Souza Garcia

Orientador: Rodrigo Claudino Diogo

Produto educacional: Sequência Didática – A Influência das Mídias na Alimentação de Alunos Do 5º Ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Alto Araguaia-MT

Ensino de Ciências na educação infantil: utilizando contação de histórias em uma SEI sobre fenômenos naturais da água.

Autora: Magna Poliana de Andrade Damacena

Orientador: Ruberley Rodrigues de Souza

Produto educacional: Era uma vez: Água fonte da vida(Sequência de Ensino Investigativa)

Dia e noite: uma sequência de ensino investigativo para a iniciação á alfabetização científica de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental

Autor: Fabiana de Jesus Silva

Orientadora: Márcia Santos Anjo Reis

Produto educacional: Sequência de ensino investigativo para explorar os conceitos dia e noite no 2º ano do ensino fundamental (Curso de formação de Continuada)

Sustentabilidade urbana: coleta seletiva como tema de reflexão

Autor: Júnio César Ferreira Silva

Orientadora: Marlei de Fátima Pereira

Produto educacional: Resíduos sólidos: qual o seu destino? O que podemos fazer? (Material didático/instrucional)

Percepções dos professores que ensinam matemática sobre as contribuições de Malba Tahan para a prática pedagógica discutidas em um curso de formação continuada

Autor: Ricardo Vieira Nascimento Filho

Orientador: Luciano Duarte da Silva

Produto educacional: Reflexões sobre a obra A arte de ser um perfeito mau professor de Malba Tahan (Curso de formação de Continuada)

A Pedagogia Histórico-Crítica no Ensino da Matemática na Educação Infantil

Autora: Nilva Tomásia da Silva Lima

Orientadora: Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz

Produto educacional: Vivenciando a Pedagogia Histórico-Crítica na Educação Infantil: da prática social inicial à prática social final (Curso de formação de Continuada)

Formação inicial de professores do ensino fundamental para o uso das TDIC em aulas de ciências: uma proposta formativa orientada pelo TPACK

Autora: Cíntia Silva de Morais

Orientador: Rodrigo Claudino Diogo

Produto educacional: Formação inicial de professores do ensino fundamental para o uso das TDIC em aulas de ciências (Curso de formação de Continuada)

O ensino da função polinomial do 1º grau através da resolução de problemas no contexto da Eja

Autor: Nilton Lásaro Jesuino

Orientadora: Adriana Aparecida Molina Gomes

Produto educacional: Desbravando a função polinomial do 1º grau através da resolução de problemas (Sequência Didática)

Uma sequência didática envolvendo o sistema métrico: a produção de significados matemáticos sob o olhar do modelo campos semântico

Autora: Priscila Dias de Souza Silva

Orientador: Adelino Cândido Pimenta

Produto educacional: Sequência didática: O movimento da produção de significados sobre o tema sistema métrico

Formação Continuada de Professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Uma Proposta Para a Promoção da Alfabetização Científica

Autora: Eliane Pereira Campos Silva

Orientador: Ruberley Rodrigues de Souza

Produto educacional: Curso de Formação Continuada para Professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Alfabetização Científica

BNCC e o currículo de Ciências no Ensino Fundamental II: um estudo na rede municipal de educação de Doverlândia/Goiás

Autora: Vânia Ferreira de Andrade Vieira

Orientadora: Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais

Produto educacional: BNCC e o currículo de Ciências no Ensino Fundamental II: um estudo na rede municipal de educação de Doverlândia/Goiás (Curso de Formação Continuada)

O ensino de ciências na escola de tempo integral e a formação omnilateral

Autor: Antônio Carlos Barbosa Filho

Orientador: Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz

Produto educacional: Formação omnilateral: por uma ruptura com a concepção mercadológica de educação (Material de Apoio pedagógico)

O ensino de física e a educação para o trânsito em tempos de pandemia: Análise de uma sequência didática

Autor: Daniel Luizmar Ferreira da Silva

Orientador: Paulo Henrique de Souza

Produto educacional: Sequência didática: O Ensino de Física e a Educação para o Trânsito

O recurso audiovisual no ensino de surdos numa abordagem ciência, tecnologia, sociedade, ambiente: diálogos sobre radiação e a saúde humana (Divulgação autorizada pela autora a partir de 01/03/2023)

Autora: Kamilla Fonseca Lemes Garcia

Orientadora: Sandra Regina Longhin

Produto educacional: Recursos audiovisuais no ensino de radiação para surdos (Material Didático/Instrucional)

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