Ir direto para menu de acessibilidade.

GTranslate - Tradução do site

ptenfrdeitesth

Opções de acessibilidade

Você está aqui: Página inicial > Comunicados do Câmpus Luziânia > IFG > Câmpus > Valparaíso > Notícias do Câmpus Valparaíso > Professor, você acredita que a criptografia pode auxiliar no ensino da Matemática? E você, aluno?
Início do conteúdo da página
COMPARTILHANDO

Professor, você acredita que a criptografia pode auxiliar no ensino da Matemática? E você, aluno?

Publicado: Terça, 08 de Setembro de 2020, 18h25 | Última atualização em Quarta, 09 de Setembro de 2020, 16h30

Preencha o formulário aqui!Participe comunidade interna e externa!

imagem sem descrição.

Entre as pesquisas desenvolvidas pelo IFG Câmpus Valparaíso, está a "Teoria dos Números e a Criptografia RSA" que faz parte de um Programa Institucional de Iniciação Científica nas Ações Afirmativas- PIBIC-Af. Quremos convidar, você, docente ou estudante, a participar deste estudo preenchendo o formulário desenvolvido pela equipe de alunos e professores do Câmpus Valparaíso. Sobre o objetivo do questionário, a professora Daiane Soares, orientadora do projeto, explica: "Sobre a aceitação deste tipo de metodologia (criptografia) e o quanto pode contribuir no ensino da Matemática".

Sobre o trabalho desenvolvido, Daiane detalha: "Tudo isso possui como principal ponto de ancoragem a construção de um significado mais amplo de alguns conteúdos matemáticos que muitas vezes são apresentados de forma crua e sem nenhum atrativo que motive os alunos a desenvolverem conhecimentos em torno do que é ensinado". 


Mais informações

PIBIC-AF
Teoria dos Números e a Criptografia RSA
Orientadora e Co-orientador: Daiane Soares Veras/Bruno de Paula Miranda
Alunas bolsistas/voluntárias do curso de Licenciatura em Matemática: Bruna da Costa Mesquita/ Sabrina de Castro Pereira Lima/Laís dos Santos Souza

Não esqueça de preencher o formulário, o arquivo ficará disponível até o dia 15 de setembro: https://docs.google.com/forms/d/1j93LfovxzhppGcz9gaEHY-D_y9seztd0wHL5wsZc4ME/viewform?edit_requested=true#responses 

Fim do conteúdo da página